中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(23) ：102.

指导学法 培养能力

牛花香
中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(23) ：102.
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指导学法 培养能力

牛花香1
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作者信息

  • 1. 河北省涉县西达镇中心校
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摘要

教师要把学生的质疑问难作为重要的教学内窖、必不可少的教学环节.课内必须留有一定的时间让学生质疑无论讲课过程中或在讲课之后,都用以提问,使学生逐渐养成“好问”的习惯.同时还有重视学法指导,要求教师在教学过程中,通过最优途径,使学生掌握一定的学习方法,并能选择和运用恰当的方法进行有效的学习.

关键词

小学语文/质疑问难/学法指导

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出版年

2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377
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