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如何激发农村初中生对英语课的激情

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苏霍姆林斯基说有激情的课堂数学,能够使学生带着一种高涨的激动情绪从事学习和思考.因此英语老师只有采用灵活多变的教学方法,让学生玩中学,学中用,从而激发兴趣,学得主动,提高效率.

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重庆市綦江区东溪镇柴坝学校

英语课堂 学习兴趣 充满乐趣 竞争机制

2013

中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377
年,卷(期)：2013.(23)
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