关于实施创新教育的思考

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中文摘要：生物学是一门以实验为基础的学科，生物课堂、实验教学和野外实习等都是学生成长的园地，教师有效的引导将有利于培养学生的注意力、观察能力、分析综合的思维以及意志、个性、科学方法、独立实验能力。四点引导途径：一、在课堂中的点滴中培养学生的创新人格；二、创设民主、宽松学习氛围，给学生提供发散思维空间，培养学生创新意识；三、多角度设计问题，培养学生的自主思考能力；四、强化实验教学，开展课外活动，给学生提供创新的机会。

作者：

薛艳霞

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作者单位：

辽宁省凌源市第二高级中学

关键词：

创新人格分析综合发散思维自主思考

出版年：

2013

中华少年(研究青少年教育)

中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377

年,卷(期)：2013.(24)

参考文献量1