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引领学生入课堂培养学生创新力
引领学生入课堂培养学生创新力
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中文摘要：
课堂导入的概念主要是指教师在进入新课题时，运用有效的方法引起学生注意，激发学生兴趣和学习动机，明确学习目的并建立知识间联系的教学行为方式。将生活中的资源与书本知识相融合，学生就会感受到学习的乐趣和价值，就会激发他的学习兴趣，才可能培养出创新能力。
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作者：
丁兆博
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作者单位：
辽宁省凌源市第一高级中学
关键词：
引入
设计
创新
出版年：
2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社
中华少年(研究青少年教育)
ISSN：
1004-2377
年,卷(期)：
2013.
(24)
参考文献量
2
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