中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(24) ：33-33.

试析教师的课堂组织与引导

杨晶 杨清明
中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(24) ：33-33.
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试析教师的课堂组织与引导

杨晶 1杨清明1
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  • 1. 黑龙江省齐齐哈尔市富拉尔基区一重五中
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摘要

课堂组织的好坏直接影响着教学效果。充满诱惑力的新课导入能充分激发学生的好奇心与求知欲，为理想的教学效果打下基础。如果再配上优美的板书和声情并茂的讲解，还会使学生的学习兴趣与热情延续到一节课结束。

关键词

课堂教学/组织/引导

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出版年

2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377
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