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新课改呼唤有效课堂生物课实施教学策略
新课改呼唤有效课堂生物课实施教学策略
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中文摘要：
《生物课程标准》明确指出：“教师在教学过程中要始终体现学生的主体地位，教师要充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣，营造宽松、和谐的学习气氛，强调以学生为主体，教师为主导，学生应是教学活动的中心。”
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作者：
张军红
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作者单位：
甘肃省会宁县八里湾初级中学
关键词：
新课改
生物课
有效课堂
教学策略
出版年：
2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社
中华少年(研究青少年教育)
ISSN：
1004-2377
年,卷(期)：
2013.
(24)
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