浅谈启发式教学在初中语文课堂中的运用

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中文摘要：语文教学新课标要求改变传统的教学方式，强调学生的自主学习，要求建立师生间良好的交流平台，主张师生互动，生生间交流沟通；它更看重教学中学生的主体作用，关注学生学习兴趣、探索精神的培养。教师运用启发式教学法引导学生积极深入地思考，独立寻求答案，使得学生学会了分析问题和解决问题，掌握了知识，发展了各种能力，形成了正确的价值观。因此，在初中语文教学中用启发式教学思想做指导是非常有必要并值得深入探究的课题。

作者：

庞君

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作者单位：

甘肃省陇南市宕昌县狮子九年制学校

关键词：

语文课堂启发式教学策略

出版年：

2013

中华少年(研究青少年教育)

中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377

年,卷(期)：2013.(24)

被引量1
参考文献量4