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建构高中化学的动态生成课堂教学
建构高中化学的动态生成课堂教学
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中文摘要：
在课堂中采用动态生成式教学不仅使课堂教学的真实性得到充分展现而且还有利于使学生的主体地位得到充分体现、学生的探求欲望得到充分激发以及个体知识得到充分的形成。
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作者：
李国彪
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作者单位：
云南省保山市实验中学
关键词：
化学
动态生成
课堂
出版年：
2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社
中华少年(研究青少年教育)
ISSN：
1004-2377
年,卷(期)：
2013.
(24)
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