首页|论“先学后教，少教多学”在数学教学中的适用条件

论“先学后教，少教多学”在数学教学中的适用条件

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

赵锦花、田亚娜

展开 >

河北高阳中学

2013

中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377
年,卷(期)：2013.(24)