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计算机教学中合作学习的任务设计原则与模式探索

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目的：针对合作学习任务设计的现状和存在的问题，构建出适合中职计算机教学中合作学习的任务设计原则与模式，提升合作学习的效果。方法在教学实践中应用此原则与模式，进行效果对比。结果能使学生更为关注同伴的学习进展和个体责任，学生之间的合作交流更为频繁，大幅度减少了偷懒、搭便车和不合作的情况。结论通过此原则与模式提升了合作学习的效果。

任志华

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云南省玉溪卫生学校

合作学习 任务设计 原则 模式 计算机教学

2013

中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377
年,卷(期)：2013.(24)
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