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论新课改下高中思想政治课堂自主学习的实践与探讨

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传统思想政治课堂教学，将学生看做一只盛装知识的容器，禁锢了学生的思维，不利于学生的发展。本文旨在探究高中思想政治课堂教学，改变传统讲授为主的教学方法，倡导学生在教师的指导下，自主学习，合作探究。关注学生情感、态度、价值观的形成和发展，激发和培养学生的创造力。

华云贵

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云南玉溪江川二中

改变 探究 情感 价值观 创造

2013

中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377
年,卷(期)：2013.(24)
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