国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
高中英语阅读教学心理分析初探
高中英语阅读教学心理分析初探
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
维普
万方数据
中文摘要：
对初学者，朗读固然很重要，对任何层次上已经熟练掌握外语的人，经常练习朗读同样非常必要。事实上有许多作品，只有通过朗读才有可能获得从默读中无法得到的文学效果。朗读与默读作为各有一定特点的阅读形式，前者常在语音教学范围内进行训练；后者则主要在综合性阅读课或泛读课上培养。
收起全部
展开查看外文信息
作者：
张红
展开 >
作者单位：
河北省晋州市第一中学
关键词：
阅读
心理分析
英语阅读
出版年：
2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社
中华少年(研究青少年教育)
ISSN：
1004-2377
年,卷(期)：
2013.
(24)
NETL
NSTL
维普
万方数据
