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如何有效地培养高中学生的数学学习反思习惯
如何有效地培养高中学生的数学学习反思习惯
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中文摘要：
在高中数学教学中，引导学生在数学知识的形成过程中养成学习反思习惯、在数学知识的应用过程中养成解题后反思习惯以及鼓励和引导学生写反思性作业，都有利于学生在反思中形成系统的知识结构、提高解题的能力。教师应根据教学内容，合理创设反思情境，提供反思策略，强化学生的反思意识，培养学生的反思习惯。
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作者：
梁国毅
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作者单位：
重庆市奉节夔门高级中学
关键词：
高中数学
学习反思
习惯培养
出版年：
2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社
中华少年(研究青少年教育)
ISSN：
1004-2377
年,卷(期)：
2013.
(24)
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