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我的课堂我做主

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让高效课堂充满生命,需要老师不断思索,从激扬生命、导学案设计、小组建设、课堂提问等方面入手,就能达到有效、甚至高效的课堂。

王金茹

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河北省承德市第四中学

课改 高效课堂 导学案 小组建设

2013

中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN:1004-2377
年,卷(期):2013.(24)