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浅谈情感态度在英语教学中的应用

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随着课程改革的不断深化、教学理念的不断更新,情感因素对教学效果的影响越来越受到重视。本文就情感与认知的关系进行剖析,谈谈如何在英语教学中培养积极的情感态度,从而促进英语教学及学生学习。

张程程

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内蒙古呼伦贝尔扎兰屯市蘑菇气镇中心校

英语教学 情感态度 教学策略

2013

中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN:1004-2377
年,卷(期):2013.(24)