首页|博物馆儿童模拟考古的情景体验——以西藏博物馆动画《吉吉》为例

博物馆儿童模拟考古的情景体验——以西藏博物馆动画《吉吉》为例

Scene Reconstruction of Children's Simulated Archaeology:Taking Jiji,an Animation of Tibet Museum as an Example

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据
近年来,博物馆公共教育以文物考古与公众互动,多有创新之举.动画作为当代儿童成长中最重要的影像媒介,可以使博物馆文化传递突破局囿与阻碍,以体验性、互动性、探索性为历史文化启迪儿童成长.本文以西藏博物馆儿童馆"模拟考古"区域动画《吉吉》为例,从文化情景、身体游戏与儿童身心特征三个方面探讨动画设计与博物馆体验的关系.

周杰、刘菲菲

展开 >

广州大学美术与设计学院

博物馆 模拟考古 动画设计 儿童身心 公共教育

2022

装饰
清华大学

装饰

CSTPCDCSSCI北大核心
影响因子：0.43
ISSN：0412-3662
年,卷(期)：2022.(5)
  • 3