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教育理念发展中的校园更新与教育建筑演变:以东京工业大学为例

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随着教育理念的发展,教育建筑设计也在不断演变,以更好地适应教学科研与校园生活需求.本文研究了 1985年到201 5年在日本东京工业大学不同时期建成的六栋教育建筑,这些建筑由东工大学派的三代建筑师设计,体现了在历史校园格局基础上的设计思想演变.通过对这些校园案例的比较分析,从功能计划、设计策略、空间组织三方面总结其演变特征,为历史校园更新和教育建筑设计提供经验参考.
Campus Renewal and Educational Architecture Evolution in the Development of Educational Concepts:Case Study of Tokyo Institute of Technology

钱晨、屈张

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同济大学建筑与城市规划学院

教育理念 校园建筑 校园更新 东京工业大学

上海市城市更新及其空间优化技术重点实验室开放基金

2020010106

2022

装饰
清华大学

装饰

CSTPCDCSSCI北大核心
影响因子：0.43
ISSN：0412-3662
年,卷(期)：2022.(7)
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