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教育改革背景下的教育空间设计探索:以西安高新一中高中部改扩建项目为例

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随着"双减"背景下的教育改革不断深化,均衡发展优质教育资源、建设高质量教育体系成为各地教育重要的发展要求.从建筑层面看,教室和教学楼不再是完成授课的单一功能场所,其承担了自主学习、文体活动、科技展示等多样化功能;而从更大范围的城市层面来看,教育空间不仅仅是一所学校,而是形成一座属于城市更新体系下的综合空间.为了适应这一要求,教育空间需要从多方面进行改变,包括进行更加"集约化"的校园规划,创造更加"复合化""立体化"的校园空间,提供更加"共享化"的校社融合方案等.本文将以西安高新一中高中部改扩建项目为例,从实践角度探讨教育空间迭代特征以及设计策略.
Exploration of Educational Space Design in the Context of Educational Reform:A Case Study of Xi'an Gaoxin No.1 High School Reconstruction And Expansion Project

高伟、王琦、王一乐、屈培青

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中国建筑西北设计研究院有限公司屈培青工作室

教育改革 教育空间 集约复合 校社共享

中国建筑西北设计研究院有限公司青年科技人才专项

2022

装饰
清华大学

装饰

CSTPCDCSSCI北大核心
影响因子：0.43
ISSN：0412-3662
年,卷(期)：2022.(7)
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