摘要
本文围绕广州美术学院与卑尔根建筑学院合作的"韵律、连续性与群体关系"工作坊教学,介绍了运用开放形式(Open Form)理论与方法,训练学生环境感知和形式应用的能力,理解在真实环境中人的行为与抽象空间形式间的具体关系,让抽象与真实之间的对话能被学生表达出来.从中也为空间设计基础教学带来新的启发:以游戏方式开展形式训练,将抽象视觉语言内化成为易用手段,实现其在发现和解决真实环境中的具体问题的价值.
基金项目
广州美术学院广东省一流专业风景园林建设项目(2019)(6040319112)
广东省本科高等学校教学质量与教学改革工程建设项目(2022)(粤教高函[2023]4号)
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