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基于乡土聚落"人地关系"考察的实践教学转型探索

Exploration on the Transformation of Practical Teaching Based on the Settlement Research of"Human-Land Relationship"

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当代风景园林专业教学中重要的一环是建立跨学科的综合视野,基于地域条件与地方建设需求对专业教学的发展明确导向.综合性思维是实践教学重点目标,艺术类院校也不例外.艺术院校的风景园林实践教学中.尤其注重地域空间的理解与表达能力的培养,擅长运用图解的手段进行中小尺度的聚落空间、景观形态解析.在专业实践教学过程中,力求为学生搭建一个基于聚落"人地关系"符合下空间、生态和人文三位一体的知识框架和教学模式,并在此基础上鼓励学生的综合思维和人文探索.

王平妤、黄耘、孟凡锦

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四川美术学院建筑与环境艺术学院

风景园林 实践教学 聚落考察 人地关系

2022年重庆市研究生教育教学改革研究项目重庆市高等教育教学改革研究项目重庆市艺术科学研究规划项目重庆市教育委员会人文社会学科研究项目

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2024

装饰
清华大学

装饰

CSTPCDCSSCI北大核心
影响因子：0.43
ISSN：0412-3662
年,卷(期)：2024.(4)
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