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增强现实技术驱动儿童教育积木产品创新设计流程研究

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本文探讨创新主导的设计3.0背景下先进技术在产品创新设计中的驱动作用,对比技术驱动创新与传统人本驱动创新在设计流程上的差异.相比传统设计流程,技术驱动的创新有利于充分发挥先进技术的优越性,突破推动产业巨大变革.文章以儿童教育积木为例,利用增强现实技术驱动产品创新,完成"启发""构思"与"实施"三个阶段的产品创新设计过程,通过技术可能性、成熟度、可行性分析进行技术筛选,利用先进技术优势实现产品设计目标,将技术研究与用户研究充分融合.产品在用户测试中表现优秀,得到了典型企业的认可.
Research on Innovative Design Process of Children's Educational Building Blocks Driven by AR

董占勋、李亚鸿、贺星涛、韦页

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上海交通大学设计学院

增强现实 具身交互 创新设计 儿童教育

教育部人文社会科学研究项目

22YJA760015

2024

装饰
清华大学

装饰

CSTPCDCSSCI北大核心
影响因子:0.43
ISSN:0412-3662
年,卷(期):2024.(4)