"事件思想"在社会创新设计教学中的实践

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中文摘要："事件思想"作为人文学主题的客观事实,其发展前沿在创新设计领域的实践意义也开始清晰可辨,成为社会创新设计教学新动向.社会创新设计课程教学中"事件思想"引入与培养,区别于传统教学,促使管理与设计在事件中相遇,使得课程行为具有充溢现象的事件张力,有利于学生整体思路的培养,有利于学生接受真实设计话语中的实验性与情景化,并以创新设计予以回应.

外文标题：The Practice of"Ereignis"in Social Innovation Design Teaching

作者：

蔡淑娟

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作者单位：

南京艺术学院人文与博物馆学院

关键词：

事件思想社会创新设计管理设计教学

基金：

南京艺术学院国家级一流本科专业建设点艺术史论专业教学研究项目

项目编号：

出版年：

2024

装饰

清华大学

装饰

CSTPCDCSSCI北大核心

影响因子：0.43

ISSN：0412-3662

年,卷(期)：2024.(6)