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基于马斯洛需求层次理论的高校图书馆学习空间建设

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图书馆空间建设以"书"为中心到以"人"为中心的理念已然成为图书馆未来发展趋势之一.以马斯洛需求层次理论为图书馆学习空间的层次结构划分依据,结合图书馆空间属性层次理论,进行相关层次的意义转换,构建从低到高空间需求层次模型,设计层次化的基本保障区、馆藏区和学习区、拓展空间,为高校学习空间建设提供更加清晰的建设思路.
Construction of learning spaces in university libraries based on Maslow′s hierarchy of needs theory

于伟、梁艺、林强、宗红侠

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河北医科大学图书馆,河北 石家庄 050017

军事科学院图书馆,北京 100039

图书馆 马斯洛需求层次理论 学习空间 空间规划

202河北省高等学校人文社会科学研究重点项目

SD2022085

2022

10.3969/j.issn.1671-3982.2022.10.009

中华医学图书情报杂志
解放军医学图书馆

中华医学图书情报杂志

影响因子：1.247
ISSN：1671-3982
年,卷(期)：2022.31(10)
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