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高校师生在线教育中的信息素养研究——以浙江省Z大学为例

Research on information literacy in online education of college teachers and students:a case of Z university in Zhejiang Province

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采用调查法,针对新冠疫情期间国内一所高校的教师和学生开展信息素养调查研究,发现在突然变化的信息环境和学习社区中,师生信息素养的缺失呈现出普适技能不足和嵌入实践困难的复合特征,并且双方信息素养状况存在一定的关联.高校应在教学实践中植入信息素养教育群,将信息素养嵌入到专业教育中,协助师生解决教学中的各种问题,实现从信息技能向实践应用的转化,更好地发挥高校信息素养教育在信息实践中的作用.

毛佳媚、王芳

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浙江工业大学 图书馆,浙江 杭州310023

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江苏省高等教育教学改革立项研究重点项目

2019JSJG050

2022

浙江工业大学学报(社会科学版)

浙江工业大学学报(社会科学版)

影响因子：0.509
ISSN：
年,卷(期)：2022.21(1)
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