大学英语拓展课对学生国家意识的建构—

大学英语拓展课对学生国家意识的建构——以"旅游英语"课程为例

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中文摘要：以"旅游英语"拓展课为例,在国家意识的视角下从国家认知、国家认同、国家责任与国家期待四个维度深入挖掘课程中的国家意识元素并对课程进行重构.基于前期教学实践探索,从旅游六要素"吃""住""行""游""购""娱"出发,探讨国家意识元素如何有机融入教学设计与实践,探索大学英语拓展课如何以语言文化性规约构建大学生的国家意识.学生在教师的引领下,不断接触旅游六方面的国家意识元素,然后通过分组任务的形式,逐渐深化对国家的认知,增强家国情怀与民族文化自信,认识到自己肩负的国家责任以及保持对国家的合理期待,以提升其在跨文化交际中讲好中国故事的意识与能力.

外文标题：On the construction of students'national consciousness in extended courses of college English:Taking Tourism English as an example

作者：

邱辉

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作者单位：

浙江理工大学外国语学院,杭州310018

关键词：

大学英语拓展课程 "旅游英语" 课程思政国家意识

基金：

教育部人文社会科学青年基金浙江省哲学社会科学规划重点项目浙江理工大学基本科研业务费青年创新专项浙江理工大学教育教学改革项目院立课题

项目编号：

19YJC74006019NDJC031Z2020Q072jgylwy202103

出版年：

2022

DOI：

10.3969/j.issn.1673-3851(s).2022.03.005

浙江理工大学学报(社会科学版)

CHSSCD

ISSN：

年,卷(期)：2022.48(3)

参考文献量18