摘要
互动仪式链理论对从微观层面剖析"校园墙"现象具有较强的解释力.作为自媒体时代新兴的网络群聚平台,"校园墙"上的互动仪式突破了线下交流的时空限制,通过分享海量信息和传达关注焦点,实现了更精准的社交互动拓展,丰富了校园这一特殊场域的互动模式.这种限定了局外人的互动仪式,能强化参与者的身份归属与认同,引发情感共鸣并增强群体团结,有利于涵养公共价值观念和群体正义感.但这一网络亚文化走红的背后也存在着传播不实信息、侵犯他人合法权益、引发网络舆情的风险,需要合理规制.
基金项目
2023年度浙江省哲学社会科学规划"高校思想政治工作"专项课题(23GXSZ010YB)
2022年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校辅导员研究)(22JDSZ311)
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