摘要
针对机械专业硕士学位培养中存在的目标定位不科学、工程实践知识链不完整、职业岗位能力不足、产教融合机制平台不完善、培养过程监控覆盖不全等问题,本文应采用文献研究、SWOT、案例分析、专家访谈等方法对机械专业学位研究生人才培养现状、智能船舶发展与行业需求进行系统分析的基础上,搭建"13356"政校企产教融合平台机制,重构人才培养方案,设计校内、外双导师实施"学校-企业-学校"三阶段教育的"五个强化、五个提升"具体抓手,构建专业学位研究生培养的全链条监控制度体系,创新"机械专业学位+职业能力拓展"人才培养模式,实践了职业性与学术性高度统一的专业学位教育.对于构建多元化学位与研究生教育体系、丰富高层次人才类型的教育教学理论有着拓展意义.同时,研究提出的路径和方法对于其他学科专业学位的发展,具有应用参考价值.
基金项目
山东省研究生教育教学改革研究项目(SDYJSJGC2023094)
中国交通教育研究会项目(JT2022ZD008)
中国交通教育研究会项目(JT2022YB115)
中国交通教育研究会项目(JT2022YB142)
中国交通教育研究会项目(JT2022YB214)
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