首页|地方碑刻资源与地方师范院校历史专业融合机制探索——以周口师范学院为例

地方碑刻资源与地方师范院校历史专业融合机制探索——以周口师范学院为例

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
  • 维普
在历史专业教学实践中,充分利用周口地区丰富的碑刻资源,紧紧抓住教师、课程、课堂三条主线,构建教师、课程、课堂协同育人新机制,潜移默化中培养学生的家国情怀;通过对碑刻的句读、研习、释读,建立课堂内外融合的学习新模式,提升了学生的研究能力;参观校外大量碑刻资源,学生近距离感受碑刻的文章之美、书法之美和镌刻之美,陶冶情操,提高了学生的审美情趣和人文素养.

王国民

展开 >

周口师范学院 马克思主义学院,河南周口 466000

碑刻 地方师范院校 历史课堂 立德树人 人文素养

周口师范学院课程思政教育教学改革项目河南省教育厅教师教育课程改革研究项目河南省教育厅人文社会科学研究项目

SZJG-20210022022—JSJYYB—0652021-ZDJY20013003

2022

10.13450/j.cnki.jzknu.2022.05.021

周口师范学院学报
周口师范学院

周口师范学院学报

影响因子：0.162
ISSN：1671-9476
年,卷(期)：2022.39(5)
  • 7