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红色文化资源融入高校思想政治理论课教学实践探析——以大别山红色文化资源为例

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红色文化资源融入高校思想政治理论课教学已在学理层面、实践层面进行了探索,取得了可喜的成果,但仍有进一步拓展、深化的空间.以大别山红色文化资源为例,开展红色文化资源融入高校思想政治理论课教学实践探索,必须明确基本原则、思路方法,同时不断推进融入路径、学术思想、学术观点等方面的创新,实现应有的学术价值和应用价值.

梁家贵

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阜阳师范大学 历史文化与旅游学院,安徽 阜阳 236041

红色文化资源 大别山精神 高校思想政治理论课

2024

10.13450/j.cnki.jzknu.2024.02.026

周口师范学院学报
周口师范学院

周口师范学院学报

影响因子：0.162
ISSN：1671-9476
年,卷(期)：2024.41(2)