周口师范学院学报2024，Vol.41Issue(4) ：136-139.DOI:10.13450/j.cnki.jzknu.2024.04.23

核心素养视角下初中《道德与法治》作业设计策略研究

张洪新 刘艳娜
周口师范学院学报2024，Vol.41Issue(4) ：136-139.DOI:10.13450/j.cnki.jzknu.2024.04.23
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核心素养视角下初中《道德与法治》作业设计策略研究

张洪新 1刘艳娜2
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作者信息

  • 1. 周口师范学院 政法学院,河南 周口 466001
  • 2. 河南省兰考县第二高级中学,河南 开封 475300
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摘要

作为义务教育阶段的思政课,初中道德与法治课程承担着落实立德树人根本任务的重任.教师在设计初中《道德与法治》作业时,必须紧紧围绕着核心素养,树立正确的作业设计理念,加强自身学习以提高作业设计能力,学校转变作业管理以引领作业价值导向;作业的内容要体现生活性、系统性、分层性,聚焦社会真实生活、开展整体作业规划、实施作业内容分层;增加作业类型设计,坚持优化书面类和操作类作业,系统性设计课前、课中和课后作业,组合多种作业;重视作业评价设计,明确作业评价标准,采用多样评价方式,丰富多元评价主体.

关键词

初中道德与法治课/作业设计/核心素养/学生作业

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出版年

2024
周口师范学院学报
周口师范学院

周口师范学院学报

影响因子：0.162
ISSN：1671-9476
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