农村高年级小学生挫折教育存在的问题及对策

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中文摘要：农村高年级小学生处在青春期早期这一特殊阶段,心理的快速发展刚刚起步,如果在这一时期遭遇学习与生活的挫折障碍而得不到合理的疏导挫折教育的话,学生在今后的发展过程中将受到严重的负面影响.调查发现,农村高年级小学生挫折教育普遍存在挫折教育意识缺位、教育方式单一、教育效果不明显等问题.基于此,应从制度保障、增强挫折教育意识、实施多种形式的挫折教育以及开展家校合作等方面予以改进挫折教育的效果.

作者：

黄宝权、胡梦思

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作者单位：

周口师范学院教育科学学院河南周口 466001

开封市兰考县南彰镇南郭庄小学河南兰考 475315

关键词：

农村小学高年级小学生挫折教育

出版年：

2024

DOI：

10.13450/j.cnki.jzknu.2024.05.014

周口师范学院学报

周口师范学院

周口师范学院学报

影响因子：0.162

ISSN：1671-9476

年,卷(期)：2024.41(5)