新工科背景下电气类创新人才多主体多维度高效评价体系的探索实践

扫码查看

原文链接

万方数据
维普

中文摘要：新工科背景下亟需通过教学改革加强对创新类工程人才的培养以满足智电企业升级转型对工科人才的需求.针对传统的电气类教学实践中学生创新能力评价体系存在的问题,从"全过程、多主体、多维度"三个维度着手,对创新能力评价机制进行改进,重点彰显创新能力的培养过程,从多个维度对传统的创新实践活动进行优化,突出"以学生为中心"的教学理念,遵守工程教育专业认证标准,打造了推动创新能力全面提升的多主体多维度效能评价体系.通过实践证明,该体系取得了良好的成效,为电气工程及其自动化专业及其他应用型本科高校的创新人才培养模式提供了参考.

作者：

赵少华、刘伟、朱明浩

展开 >

作者单位：

周口师范学院机械与电气工程学院,河南周口 466001

关键词：

新工科电气工程评价体系创新实践

出版年：

2024

DOI：

10.13450/j.cnki.jzknu.2024.05.029

周口师范学院学报

周口师范学院

周口师范学院学报

影响因子：0.162

ISSN：1671-9476

年,卷(期)：2024.41(5)