现代教育2024，Issue(4) ：40-46.

深度学习视阈下单元整体教学——以"晚清时期的内忧外患和救亡图存"为例

张淇翔
现代教育2024，Issue(4) ：40-46.
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深度学习视阈下单元整体教学——以"晚清时期的内忧外患和救亡图存"为例

张淇翔1
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  • 1. 浙江省温岭市第二中学
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摘要

深度学习与单元教学是提升教育教学质量的重要手段,深度学习是单元教学的目标指向,单元教学是深度学习的有效路径.本文以《中外历史纲要(上)》第五单元"晚清时期的内忧外患和救亡图存"为例,尝试依据深度学习的理念进行单元整体教学,包括凝练单元主题、设定学习目标、构建学习任务和组织学习评价,能引导学生的学习走向深入.

关键词

深度学习/历史教学/单元教学

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出版年

2024
现代教育
山东省高等教育自学考试办公室 山东省职业教育成人教育研究所

现代教育

ISSN：1671-9085
参考文献量6
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