现代教育2024，Issue(8) ：46-50.

数智化时代语文跨学科教学的价值辨析与优化策略

王龙飞 潘庆玉
现代教育2024，Issue(8) ：46-50.
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数智化时代语文跨学科教学的价值辨析与优化策略

王龙飞 1潘庆玉2
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作者信息

  • 1. 南京师范大学课程与教学研究所
  • 2. 山东师范大学文学院
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摘要

跨学科教学是近年来语文课程改革的一个重大突破,在数智化时代背景下面临着新的机遇与挑战.教学实践中语文跨学科教学出现了诸如信息资源过载引起认知负荷、碎片化学习导致课程不够系统连贯、过于精细的评价束缚了学生的自由发展等一系列问题.因此本文旨在澄明数智化时代语文跨学科教学的价值,从教学目标、教学过程、教学评价方面提出了优化策略,从而促进语文课程改革.

关键词

数智化时代/中小学语文教育/跨学科教学

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出版年

2024
现代教育
山东省高等教育自学考试办公室 山东省职业教育成人教育研究所

现代教育

ISSN：1671-9085
参考文献量3
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