现代教育2024，Issue(12) ：17-21.

基于项目化学习的单元整体教学实践策略探究——以三年级语文上册第六单元为例

杨振亭 彭慧
现代教育2024，Issue(12) ：17-21.
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基于项目化学习的单元整体教学实践策略探究——以三年级语文上册第六单元为例

杨振亭 1彭慧2
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作者信息

  • 1. 山东省莱州市扬务沟学校
  • 2. 山东省烟台市教育局黄渤海新区分局教研室;山东省烟台市第十二小学
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摘要

基于项目化学习的单元整体教学在践行新课标理念、落实学生核心素养培养等方面具有更加优越的潜在价值.整体开发单元项目任务群,在学科实践中植入项目化学习思维,锚定核心目标,组织单元项目化学习是其实施过程中需要遵循的三条基本策略.

关键词

素养导向/课程教学/单元整体教学/项目化学习思维

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基金项目

山东省教育科学规划创新素养专项课题(2022CYB126)

出版年

2024
现代教育
山东省高等教育自学考试办公室 山东省职业教育成人教育研究所

现代教育

ISSN：1671-9085
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