现代教育2024，Issue(12) ：48-52.

基于植物生长远程监测系统的初中信息科技跨学科学习

邓硕
现代教育2024，Issue(12) ：48-52.
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基于植物生长远程监测系统的初中信息科技跨学科学习

邓硕1
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作者信息

  • 1. 北京市第三十五中学;北京市第三十五中学初中部信息科技学科;中国民主促进会北京市西城区委员会教育专委会
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摘要

本文开发研究一种基于物联网技术的植物生长远程监测系统,旨在培养学生利用数字技术获取和管理数据的能力,以及综合运用跨学科知识、技能和思维方法解决学习和生活中的实际问题的能力.通过读取、发送、接收和使用数据,用于远程检测、记录环境参数,逐步培养这些能力.学生们在实验过程中表现出极高的参与度和积极性,通过实际操作,他们不仅对物联网技术产生了浓厚的兴趣,而且在实验过程中培养了创新思维和团队协作精神.

关键词

物联网技术/植物生长远程监测系统/跨学科学习

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基金项目

北京市教育技术应用研究2021年度课题(BENIC2021020003)

出版年

2024
现代教育
山东省高等教育自学考试办公室 山东省职业教育成人教育研究所

现代教育

ISSN：1671-9085
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