现代教育2024，Issue(18) ：22-28.

基于项目式学习的小学"融生"课程构建及实施

王岩林 史凡
现代教育2024，Issue(18) ：22-28.
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基于项目式学习的小学"融生"课程构建及实施

王岩林 1史凡2
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作者信息

  • 1. 山东省青岛市平安路第二小学
  • 2. 青岛大学基础教育研究院
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摘要

课程建设是落实学生核心素养发展目标的重要载体.以项目式学习为理论基础,构建了"融和共生、自主发展"的小学"融生"课程体系,通过行动研究及多元评价,对课程实施的路径及效果进行探索与检验,以期推动学校素养导向的课程改革,为学生终身发展奠基.

关键词

项目式学习/"融生教育"/课程构建/课程实施

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出版年

2024
现代教育
山东省高等教育自学考试办公室 山东省职业教育成人教育研究所

现代教育

ISSN：1671-9085
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