摘要
本文针对鲁教版初中化学新教材,深入探讨了新教材的主要特点及教师关注的核心素养导向教学方式.新教材以大概念为统领,系统构建了学习进阶路径,强调理论知识的引领作用,有机融合学科逻辑与学生的认知发展顺序.教材贯彻"做中学、用中学、创中学"的理念,整体规划了科学探究与实践活动,同时遵循"从生活走进化学,从化学走向社会"的呈现逻辑.新教材设计了多样化的评价方式,突出评价的育人功能,并通过丰富多彩的活动栏目,激发学生的好奇心、想象力和探求欲.教师在使用教材时,应深挖其育人价值,合理设计以大概念为引领的化学教学,强化学生化学学科的思维方式培养,并注重问题解决思路与方法的教学,以全面促进学生核心素养的发展.
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