现代教育2024，Issue(24) ：16-23.

"馆·校·家"协同多元阅读体系构建与实践

崔守峰
现代教育2024，Issue(24) ：16-23.
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"馆·校·家"协同多元阅读体系构建与实践

崔守峰1
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  • 1. 淄博市张店区齐润小学党支部
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摘要

为全面深化学校全环境育人工作,基于协同育人目标达成、学校发展现状、当前阅读活动存在问题等多维考量,创建"馆·校·家"协同多元阅读体系,并从创生"馆·校·家"融合共育阅读场域、促升"多元阅读"协同育人品质、引导教师读好"三本书"提高阅读指导力三方面开展相应的实践探索."馆·校·家"协同多元阅读体系实践探索在促进多元阅读体系发展完善,推进相关阅读体系课题研究,提升校内外、课内外阅读质量等方面取得了初步成效.

关键词

"馆·校·家"协同/多元阅读体系/实践探索/发展成效

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出版年

2024
现代教育
山东省高等教育自学考试办公室 山东省职业教育成人教育研究所

现代教育

ISSN：1671-9085
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