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电流与电压、电阻关系教学探讨

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教师采用以学生探索为主的教学方式,从实验电路的设计、动手到归纳结论,创设了一种类似科学研究的情境.学生经历设计收集与分析处理的过程,切身感受到了知识的发生与发展环环相扣,层层深入,切合了认知规律,学习的潜能得到了充分的挖掘,使学生真正的成为课堂的主人.

曹淑萍

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河南省商丘市实验中学,河南,商丘,476000

电流与电压 电阻 教学探讨

2009

总裁
湖北省科学技术协会

总裁

ISSN:1671-9948
年,卷(期):2009.(6)
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