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论和谐师生关系的构建

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教学过程既是教师传道、授业、解惑,学生主动能力得以发挥的过程,也是教师对学生进行各种形式的素质教育的过程,当然,前者是主导,后者是主体,二者相互制约,相互促进.教师除正常的教学之外,还应规范好个人的言行,应教育、引导学生如何做人,培养个人修养,与时俱进,做一个有理想、有道德的时代新人.学习上,对学生要耐心,更要细心,启发、引导,培养兴趣,由被动学习变为主动学习.这样,师生关系必然融洽,课堂气氛必然和谐.

张建中

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河南东风技工学校,河南,南阳,474674

师生关系 和谐课堂

2009

总裁
湖北省科学技术协会

总裁

ISSN：1671-9948
年,卷(期)：2009.(9)