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体验性学习在数学课堂教学中的应用分析——以小学为例
体验性学习在数学课堂教学中的应用分析——以小学为例
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中文摘要：
与传统教学相比,新课标重视学生的学习体验,注重学生学习的过程性目标.强调体验性学习,要求学生自己不仅要去想,而且要用耳朵听、用手操作,用嘴说.根据实际的教学实践提出了关于体验性学习应用的建议.
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作者：
吴波平
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作者单位：
江西省鄱阳县石门街中心学校,江西,鄱阳,333114
关键词：
体验性学习
小学数学
课堂教学
出版年：
2009
总裁
湖北省科学技术协会
总裁
ISSN：
1671-9948
年,卷(期)：
2009.
(10)
参考文献量
3
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