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从美国通识教育课程设置史看中国大学生就业问题
从美国通识教育课程设置史看中国大学生就业问题
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中文摘要：
如今大学生就业难成了大多数高校共同的困惑,人们不断质疑教育的目的到底是什么,在就业的压力下,高校不得不以市场为导向,培养更多的应用型人才--通用型人才和技能型人才两种类型.美国大学通识教育具有悠久的历史,其课程设置经过长期的发展和演变,形成了较为成熟的体系和模式.力图通过以哈佛大学通识课程发展史分析为例,从而希望能对我国大学通识教育和就业问题有所启发.
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作者：
段靖
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作者单位：
四川外语学院,重庆,400031
关键词：
美国
通识教育
课程发展史
中国
大学生就业
出版年：
2009
总裁
湖北省科学技术协会
总裁
ISSN：
1671-9948
年,卷(期)：
2009.
(11)
参考文献量
5
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