高校“中国音乐史”教学改革探讨

李静¹

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作者信息

1. 广西艺术学院，广西南宁 530022
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摘要

中国音乐史这门课程在我国音乐教育中的重要地位。多年来，中国音乐史一直采用传统的理论课教学方式进行，教学形式单一、教字媒体落后、忽视学生的主体性等因素已经妨碍了学生在高标准、高效率、高质量的方面接受音乐教育。在教学过程中，学生处于被动学习的状态，教学目的中理论指导实践的作用始终没有得到良好的发挥。本文通过几点思考以及教学方法的尝试，就如何创新改革中国音乐史的教学模式，以期获得较之传统教学更好的教学效果，一些简单的探讨。

关键词

高校/中国音乐史/教学改革/探讨

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出版年

2013

祖国

中华爱国工程联合会

祖国

ISSN：1673-8500

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