浅析如何构建初中生物课堂有效性

刘明华¹

扫码查看

作者信息

1. 吉林市第五中学校，吉林 132011
折叠

摘要

生物教学在初中教学阶段属于基础课程，初中生物教学的完善有助于培养学生对生物学习的兴趣，学好初中生物课堂也为更高阶段的生物学习研究做好准备奠定基础。因此初中生物老师应该从根本上注重学生生物课堂的有效性学习和学习兴趣的培养是生物教学工作的首要任务。在课堂上我们的追求是让学生真正学到知识，那怎样有效地开展教学才是我们一直在努力的。本文通过研究现阶段初中生物课堂的现状，继而发现初中生物课堂存在的一些问题，通过对这些问题的分析提出了一些解决方案从而实现激发学生学习生物的兴趣构建生物课堂的有效性。

关键词

有效课堂/生物教学/学习兴趣

引用本文复制引用

出版年

2013

祖国

中华爱国工程联合会

祖国

ISSN：1673-8500

被引量2

参考文献量3

段落导航