作文·高中版2022，Issue(2) ：37-38,40.

深度学习:正襟危坐,如琢如磨,多素养融合——以《窦娥冤》教学为例

范海民
作文·高中版2022，Issue(2) ：37-38,40.
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深度学习:正襟危坐,如琢如磨,多素养融合——以《窦娥冤》教学为例

范海民1
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作者信息

  • 1. 浙江省义乌市上溪中学
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出版年

2022
作文·高中版

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