作文·高中版2022，Issue(2) ：53-54.

基于思维导图的高中语文阅读与写作融合策略研究——以"丁真之红"双课堂专题教学为例

王卫杰
作文·高中版2022，Issue(2) ：53-54.
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基于思维导图的高中语文阅读与写作融合策略研究——以"丁真之红"双课堂专题教学为例

王卫杰1
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作者信息

  • 1. 广东省广州市番禺区实验中学
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基金项目

广州市番禺区教育科学"十四五"规划课题(2021-PY272)

出版年

2022
作文·高中版

作文·高中版

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