作文·高中版2022，Issue(12) ：28-29.

掌握自读方法,提高阅读能力——以《走一步,再走一步》自读课教学为例

张建梅
作文·高中版2022，Issue(12) ：28-29.
✕
  • 万方数据

掌握自读方法,提高阅读能力——以《走一步,再走一步》自读课教学为例

张建梅1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省通州区兴仁中学
  • 折叠

引用本文复制引用

出版年

2022
作文·高中版

作文·高中版

ISSN：
段落导航相关论文