作文2024，Issue(31) ：111-112.

源文悟"道",因材得"术"——合理挖掘教材资源,有效提升写作能力

陈艳辉
作文2024，Issue(31) ：111-112.
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源文悟"道",因材得"术"——合理挖掘教材资源,有效提升写作能力

陈艳辉1
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作者信息

  • 1. 湖南省安化县教师发展中心
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基金项目

湖南省教育科学"十四五"规划2023年度课题(XJK23BJC031)

出版年

2024
作文

作文

ISSN：1002-8048
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