作文2024，Issue(40) ：25-26.

基于单元学习任务的大单元教学任务结构化设计路径

徐姣
作文2024，Issue(40) ：25-26.
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基于单元学习任务的大单元教学任务结构化设计路径

徐姣1
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作者信息

  • 1. 江苏省南通市海门四甲中学
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基金项目

江苏省2023年度教师发展研究课题卓越教师专项(jsfzd16)

出版年

2024
作文

作文

ISSN：1002-8048
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